El ORO para el MAESTRO!

Durante mis estudios de Ingeniería hube de transpirar bastante la camiseta, mientras cursaba la cátedra de Dibujo Técnico. Sin contar con los medios electrónicos actuales, no quedaba más remedio que depositar la lámina en el atril, y luego usar reglas, escuadras, lápices, bolígrafos y otra serie de elementos para dibujar aquellas piezas, componentes y figuras, para generar sus vistas, sus cortes, de modo tal de producir un plano constructivo, con todas las referencias de medidas y acabados necesarios.

No había margen para el error, ni aproximaciones, ni expresiones artísticas. Había que seguir las normas IRAM  a rajatabla.

La materia, esquemática y rigurosa, no era en general del agrado de muchos. Al frente de la misma, con su pipa encendida, nuestro maestro, profesor titular, Ingeniero ORO, trataba por todos los medios posibles de generarnos el interés, el gusto por la materia.

Asistía al aula con las piezas  de mecánica más reales posibles: tapa de cilindro, pistones, bielas, sólo por referirme a algunas. Nos hacía apuestas respecto de quien era capaz de replicar en el plano la más difícil.

Canoso por los años, de condición humilde, albergaba en el baúl de su Chevy un sinnúmero de dispositivos mecánicos y eléctricos de los más diversos y variados orígenes. No le faltaban nunca el tabaco, la fuerza,  dedicación  y compromiso que ponía para enseñar, y los infaltables componentes que depositaba en su escritorio para luego distribuir entre sus alumnos.

Escuchaba mucho y hablaba poco; cuando lo hacía no sólo transmitía conceptos técnicos, sino también nos compartía reflexiones tales como:

• Si Uds. logran traspasar el umbral del dibujo pueden acercarse a la esencia de las cosas.
• No existen las malas representaciones si se pone la dedicación que hay que poner.
• Si se dibuja bien una perspectiva aparece una imagen que no teníamos antes. Entonces quien dijo que no hay creación con el Dibujo Técnico?
• Si terminaste de dibujar ayuda a tu compañero, porque ayudando se aprende.
• Cuando dibujes no pienses en el mejor dibujo, piensa en que tu representación tiene que servir para que otro construya.

Cursamos varios compañeros dos años seguidos con él como profesor, subiendo el nivel de nuestros conocimientos; de hecho permanecí algún tiempo después trabajando como su ayudante de cátedra. No soy para nada un experto dibujante, pero si me quedaron muchos conceptos de su prédica, los cuales fui redescubriendo con el paso de los años, la madurez, y el crecimiento personal.

Permanece en mí parte de la pasión del Ingeniero Oro por hacer docencia, transmitir, generar, buscar la complicidad necesaria para enriquecer personas y habituarnos a compartir conocimientos.

Poniendo en perspectiva varias cualidades de las que profesaba el ORO que disfruté, opino que la enseñanza de calidad tiene que abarcar cuatro propósitos entrelazados:

Educar y aprender para Conocer: el conocimiento es clave pero tan vertiginoso en la actualidad, que lo que adquirimos hace unos instantes puede llegar a ser obsoleto en unas horas. A pesar de ello se persigue crear el hábito de declarar ignorancia, para continuar en el camino del aprendizaje

Educar y aprender para Hacer: no sólo debo conocer las normas IRAM, sino que tengo que trazar con el lápiz y demás elementos el dibujo. Tengo que poner en obra lo que la teoría muy bien explica.

Educar y aprender para Ser: Si tengo el conocimiento y hago, esto no puede estar alejado de la esencia humana, la construcción de las personas, su necesidad de crecer y transformarse desde y hacia su interior, adquiriendo nuevos lentes para ver.

Educar y aprender para Convivir: Procuramos que los valores sociales compartidos, amalgamen el conocer, el hacer y ser para construir una Comunidad con respeto por el prójimo, sus intereses, y la mirada puesta en el hoy y en un futuro común, compartido e inclusivo.

Los sistemas educativos que equilibran estos fines, contribuyan sin duda a construir pilares sociales, a través de la figura relevante de los Maestros, Profesores y Entrenadores.

El ORO hoy es para el Maestro,  como reza el título.

Podemos generar una Sociedad Dorada y sin Broncemia.

Es hora de preguntar:

Cómo andas conociendo, haciendo, siendo y conviviendo?

Ejemplos de Maestras, Maestros , Promujeres y Prohombres sobran.

No será hora de cambiar el foco y empezara reflejar más sus acciones?

Quiero dar las Gracias y reconocer a los que educan niños, adolescentes, adultos, y adultos mayores.

La vocación, esa gran voz interior que se muestre en acciones concretas, los motiva día a día.

Mi recuerdo especial para el ingeniero dorado que fue uno de mis Maestros.

Nos enseñaba desde y para la libertad aún inmerso en una rígida disciplina.

Un pensamiento para conocer de qué se trata dice esto:

Dime y lo olvido

Enseñame y lo recuerdo,

Involucrame y lo aprendo.

Felicidades Maestros!

Mi cariño y admiración para todos los Educadores!