Autor: MarceloBordolini

Cómo dar inicio al análisis de este extendido tema?

Se me ocurre traer consideraciones que no me pertenecen respecto de encontrar primero sus significados más representativos.

El ego es una palabra muy usada, pero que poco se conoce sobre su significado profundo, pues encierra potentes cualidades, algunas de las cuales han sido cargadas negativamente, sobre todo cuando su presencia se hace insoportable y se cae en juego del yo-yo.

Es que ego, en latín significa yo.

En psicología se le llama la instancia psíquica a través de la cual la persona se reconoce como “yo” y es consciente de su propia “identidad”. 

Es decir, es la parte central de la conciencia que tiene la tarea de dar el sentido de “sí mismo”. Según reza en los libros, la actividad del yo organiza la actividad consciente que consta de pensamientos, recuerdos, percepciones y sentimientos conscientes.

“En el lenguaje coloquial se le nombra como exceso de autoestima y evoluciona con la edad”.

“Cuando una persona tiene un ego exacerbado suele tener dificultad para conectarse íntima y satisfactoriamente con los demás. En otras palabras, le cuesta entender un ego que no sea el suyo”.

Esto sucedería porque el “yo” o ego busca satisfacer sus propias necesidades y motivaciones, perdiendo de vista las del mundo exterior, lo que casi siempre puede afectar relaciones significativas como las de pareja, familiares, laborales y amistades.

Cómo se forma el ego?

“Generalmente se constituye a partir de la percepción que un otro tiene sobre mí, casi siempre empieza con la madre que es la que cumple la función de ‘espejo’ para el bebé en los primeros años”.

El problema está cuando esa formación se produce de tal manera que el mismo sujeto se vuelve objeto de deseo y es lo que ocurre en las personalidades narcisistas que son producto de un desarrollo personal.

Los narcisistas son sujetos que pierden la proporción de su yo y éste pasa a ser el centro de la actividad psíquica de la persona.

Entonces estar parado en el ego significará estar centrado en uno mismo, lo cual es un tanto perjudicial si consideramos que los seres humanos somos seres sociales y ser autorreferente todo el tiempo, agota.

Aunque vivir sin ego también será perjudicial, pues es el que da sentido de identidad, organiza las ideas, experiencias y percepciones del mundo.

Habiendo introducido aspectos para distinguir de qué estamos hablando cuando hablamos sobre ego, es bueno recordar de manera resumida los comportamientos que nos remiten a este concepto:

Egocéntrico: como su nombre lo indica, es una condición tal que la persona se sitúa como centro del universo que lo rodea.

Ególatra: la persona siente idolatría por sí mismo, llegando a generar su propio culto. Puede llegar incluso a disponer un santuario con implicancias místicas.

Egotista: la persona siente placer sólo hablando de sí mismo. Es detectable cuando inicia una conversación en modo pregunta, y a la primera respuesta respecto de algo acontecido al otro, deja de escuchar y hace su propio relato, que siempre es superior o más profundo. Da pie para después hablar enfocado en él mismo.

Egoísta: más ligado con los conceptos que hemos desarrollado al principio, en el mundo de esta persona, hay poco lugar para el otro y por el otro. Lo que digo, hago, pienso, está ligado a intereses personales.

Haciendo una mirada sobre nosotros mismos, es muy probable descubramos que algunos rasgos de estas conductas aparecen en nuestro devenir. En cada de uno de esas distinciones reconozco situaciones en las cuales me identifico.

Esta mal esto?

Opino que no, en la medida que lo veamos, identifiquemos y de alguna manera trabajemos para mantener una relación sana entre nuestra individualidad como personas y las relaciones con otros semejantes y diferentes.

Opino que sí, en la medida que se transforma en algo patológico, motivo de conflictos permanentes y aislamiento social.

Llego el momento de preguntarnos.

Cómo andas de Egos?

Ese enano que llevamos dentro puede pretender llevarnos y confundirnos de tal manera, de que no seamos sino somos a través de él y para él.

Para reconocer el contenido de algo, podemos usar sus significados asociados:

Ambición desmedida, individualismo, ingratitud, voracidad, mezquindad, incomprensión.

Lo mismo podemos identificarlo por sus opuestos:

Abnegación, altruismo, solidaridad, desinterés, caridad, filantropía.

Hemos escuchado innumerables veces.

Dejemos los Egos de lado !

Me parece que la frase puede ser cambiada por otra quizás algo más ambiciosa:

Convivamos desde nuestro ser con otros seres !

Para finalizar extiendo mi visión a una declaración fundamental.

Somos individuos en construcción permanente……

Adheris a la idea?

Durante mis estudios de Ingeniería hube de transpirar bastante la camiseta, mientras cursaba la cátedra de Dibujo Técnico. Sin contar con los medios electrónicos actuales, no quedaba más remedio que depositar la lámina en el atril, y luego usar reglas, escuadras, lápices, bolígrafos y otra serie de elementos para dibujar aquellas piezas, componentes y figuras, para generar sus vistas, sus cortes, de modo tal de producir un plano constructivo, con todas las referencias de medidas y acabados necesarios.

No había margen para el error, ni aproximaciones, ni expresiones artísticas. Había que seguir las normas IRAM  a rajatabla.

La materia, esquemática y rigurosa, no era en general del agrado de muchos. Al frente de la misma, con su pipa encendida, nuestro maestro, profesor titular, Ingeniero ORO, trataba por todos los medios posibles de generarnos el interés, el gusto por la materia.

Asistía al aula con las piezas  de mecánica más reales posibles: tapa de cilindro, pistones, bielas, sólo por referirme a algunas. Nos hacía apuestas respecto de quien era capaz de replicar en el plano la más difícil.

Canoso por los años, de condición humilde, albergaba en el baúl de su Chevy un sinnúmero de dispositivos mecánicos y eléctricos de los más diversos y variados orígenes. No le faltaban nunca el tabaco, la fuerza,  dedicación  y compromiso que ponía para enseñar, y los infaltables componentes que depositaba en su escritorio para luego distribuir entre sus alumnos.

Escuchaba mucho y hablaba poco; cuando lo hacía no sólo transmitía conceptos técnicos, sino también nos compartía reflexiones tales como:

• Si Uds. logran traspasar el umbral del dibujo pueden acercarse a la esencia de las cosas.
• No existen las malas representaciones si se pone la dedicación que hay que poner.
• Si se dibuja bien una perspectiva aparece una imagen que no teníamos antes. Entonces quien dijo que no hay creación con el Dibujo Técnico?
• Si terminaste de dibujar ayuda a tu compañero, porque ayudando se aprende.
• Cuando dibujes no pienses en el mejor dibujo, piensa en que tu representación tiene que servir para que otro construya.

Cursamos varios compañeros dos años seguidos con él como profesor, subiendo el nivel de nuestros conocimientos; de hecho permanecí algún tiempo después trabajando como su ayudante de cátedra. No soy para nada un experto dibujante, pero si me quedaron muchos conceptos de su prédica, los cuales fui redescubriendo con el paso de los años, la madurez, y el crecimiento personal.

Permanece en mí parte de la pasión del Ingeniero Oro por hacer docencia, transmitir, generar, buscar la complicidad necesaria para enriquecer personas y habituarnos a compartir conocimientos.

Poniendo en perspectiva varias cualidades de las que profesaba el ORO que disfruté, opino que la enseñanza de calidad tiene que abarcar cuatro propósitos entrelazados:

Educar y aprender para Conocer: el conocimiento es clave pero tan vertiginoso en la actualidad, que lo que adquirimos hace unos instantes puede llegar a ser obsoleto en unas horas. A pesar de ello se persigue crear el hábito de declarar ignorancia, para continuar en el camino del aprendizaje

Educar y aprender para Hacer: no sólo debo conocer las normas IRAM, sino que tengo que trazar con el lápiz y demás elementos el dibujo. Tengo que poner en obra lo que la teoría muy bien explica.

Educar y aprender para Ser: Si tengo el conocimiento y hago, esto no puede estar alejado de la esencia humana, la construcción de las personas, su necesidad de crecer y transformarse desde y hacia su interior, adquiriendo nuevos lentes para ver.

Educar y aprender para Convivir: Procuramos que los valores sociales compartidos, amalgamen el conocer, el hacer y ser para construir una Comunidad con respeto por el prójimo, sus intereses, y la mirada puesta en el hoy y en un futuro común, compartido e inclusivo.

Los sistemas educativos que equilibran estos fines, contribuyan sin duda a construir pilares sociales, a través de la figura relevante de los Maestros, Profesores y Entrenadores.

El ORO hoy es para el Maestro,  como reza el título.

Podemos generar una Sociedad Dorada y sin Broncemia.

Es hora de preguntar:

Cómo andas conociendo, haciendo, siendo y conviviendo?

Ejemplos de Maestras, Maestros , Promujeres y Prohombres sobran.

No será hora de cambiar el foco y empezara reflejar más sus acciones?

Quiero dar las Gracias y reconocer a los que educan niños, adolescentes, adultos, y adultos mayores.

La vocación, esa gran voz interior que se muestre en acciones concretas, los motiva día a día.

Mi recuerdo especial para el ingeniero dorado que fue uno de mis Maestros.

Nos enseñaba desde y para la libertad aún inmerso en una rígida disciplina.

Un pensamiento para conocer de qué se trata dice esto:

Dime y lo olvido

Enseñame y lo recuerdo,

Involucrame y lo aprendo.

Felicidades Maestros!

Mi cariño y admiración para todos los Educadores!

La mejora continua con todos sus beneficios es un concepto que atraviesa en general la mayor parte de las organizaciones modernas. Vino de la mano de la implementación de los sistemas de calidad, y a partir de allí fue adoptando numerosas metodologías para su desarrollo y fructificación.

No vale la pena enumerarlas todas, sino destacar la base de ideas de la cual partió, luego de detectada una oportunidad de mejora, un problema, una cuestión a resolver.

La noción desarrollada nos remite a estas cuatro acciones básicas, que pueden ser representadas en inglés con la sigla PDCA:

PLAN-DO-CHECK-ACT

Desde el ACTUAR o AJUSTAR se necesita volver al PLAN y retroalimentar permanentemente el ciclo virtuoso, ya que en el medio cometemos errores y aciertos, y por lo tanto repetir el rulo aprendiendo del anterior, nos permitirá aumentar el grado de cumplimiento o certeza.

Hemos sido formados y alcanzados de tal forma por ese concepto que normalmente lo ejecutamos con absoluta naturalidad, para fluir en una permanente búsqueda da la Efectividad en lo que hacemos, en lo que visionamos, en lo que innovamos.

Este bucle necesita recursos humanos , materiales, ideas, creatividad, pero toda vez puesto a rodar entrega muchos beneficios algunos tangibles, cuando los ponemos en objetivos e indicadores, y otras tantos intangibles, ya que no resulta sencillo medir los estados de ánimo, y las emociones positivas que se generan en los equipos de trabajo, cuando alcanzamos los logros y las metas propuestas.

Los programas de excelencia se fundamentan en estos desafíos de progreso y avance incremental, donde pueden participar los integrantes de una organización humana, a todo nivel de responsabilidad, tratando de cimentar con hechos los postulados estratégicos y llevarlos a la práctica.

Desde la perspectiva de esta rueda de soporte de la mejora continua, puedo afirmar que nos hemos convertidos en casi expertos, primero haciendo una priorización respecto del 20 % que nos produce el 80 % de los ineficiencias, luego aportando las respuestas desde la determinación de las causas raíces, en pos de trazar planes para resolverlas, y así sucesivamente hasta el inalcanzable infinito de la perfección.

Sin embargo, con la experiencia de los años transcurridos, en algunas circunstancias nos suele suceder que de tanto buscar superar vallas, hemos perdido la noción del camino llano y sin obstáculos. Es decir, el riesgo es perder de vista y empezar a no distinguir las cosas que hacemos bien, y de ese modo poder mantenerlas y cultivarlas.

Nos invito en consecuencia a empezar a reconocer, de manera activa y permanente ese conjunto de fortalezas y elementos cualitativos y cuantitativos que disponemos, en los cuales es necesario profundizar, a los fines de usarlos como materia prima de alta calidad, para alimentar otros procesos humanos, técnicos o de la naturaleza que sean.

Estos NO PROBLEMAS, toda vez distinguidos se pueden usar como ejemplos para….

A menudo escuchamos frases u afirmaciones tales como:

Acá todo es un problema….

Acá no hay problemas, no pasa nada…..

Dejen de generar problemas donde no lo hay……

Todo se hace mal….

Lo que está bien no se toca….

Siempre le están buscando la quinta pata al gato….

Sólo por citar algunas, donde impera la inclusión del todo, siempre, nada……

Desde mi perspectiva incluir en nuestro devenir el tratamiento sistémico de las DIFICULTADES, pero asimismo complementarlo con la distinción de las NO DIFICULTADES, es clave para transitar y desarrollar la paleta de colores intermedias, usando ambos conceptos para construir y contribuir a la armonía y desarrollo de habilidades comunes y superadoras.

Llegado este punto nos pregunto?

Cómo andás en eso de identificar NO PROBLEMAS ?

En nuestras conversaciones, la puerta de entrada y de salida para poner a andar las cosas, la encontramos cuando damos y recibimos esta sencilla respuesta:

NO HAY PROBLEMA

El estado emocional que genera esa afirmacion de lo que no es, es similar a decir HAY OPORTUNIDAD.

Pasamos bastante tiempo buscando soluciones.

Quizás las que necesitemos desarrollar estén contenidas en aquellas zonas donde fluye en mayor medida la efectividad, aquellos bolsones de elementos que no necesitan ser resueltos.

Como dijo Marcel Proust:

“El único verdadero viaje de descubrimiento consiste no en buscar nuevas paisajes, sino en mirar con nuevos ojos”.

Otro pensador en uno de sus libros, nos trae:

“¿Y qué es bueno y qué no lo es?… ¿Necesitamos pedirle a alguien que nos diga estas cosas? “.

Simple y poderosa pregunta , no ?

Podemos asociar el significado de la palabra VISION con las grandes mentes brillantes del pasado, y el presente?

Por cierto que sí.

Buscando referentes que nos remiten a épocas pasadas encontramos a personas que vieron más allá en los campos sociales, científicos, culturales, políticos, religiosos, económicos.

Situándonos en la actualidad, el espectro de las transformaciones más recurrentes nos sitúa en la tecnología, informática y comunicaciones. Aquí se puede hacer un listado, bastante más conocido y asequible, ya que nos situamos en este siglo o el pasado.

Bill Gates
Todos los avances informáticos y tecnológicos que hemos experimentado en las últimas décadas no hubieran sido posibles sin este hombre. Bill Gates, fundador de Microsoft, hoy cuenta con una fortuna de 80.000 millones de dólares según la revista Forbes.

Paul Allen
Gates no estuvo solo en su camino al éxito. Pero el hombre que fue su mano derecha en Microsoft tuvo la mala suerte de contraer la enfermedad de Hodgkin y tuvo que alejarse de la empresa. Luego creó Vulcan Ventures y jugó roles destacados en Dreamworks, Priceline GoNet y Oxygen.

Steve Jobs
Reconocido por su carácter creativo, innovador y magnético, el cofundador de Apple marcó un antes y un después en el mundo de los emprendimientos y el marketing. Falleció en 2011 a los 56 años producto de un cáncer de páncreas

Stephen Wozniak
Quienes han estudiado de cerca la historia de Apple aseguran que Stephen Wozniak fue el verdadero cerebro detrás de la tecnología que revolucionó al mundo. En 1985 y luego de varias célebres peleas con Jobs, el ingeniero dejó Apple para fundar una empresa llamada Cloud.

Jeff Bezos
El quinto hombre más rico del mundo es, nada más y nada menos, que el director ejecutivo de la empresa de comercio electrónico Amazon, considerada como la número uno del planeta en su rubro.

Larry Page
En 1998, Larry Page y su amigo Serguéi Brin eran simples estudiantes de Stanford que trabajaban en un proyecto de un buscador web. Poco sabían en ese entonces que ese desarrollo se convertiría en una de las marcas más poderosas del mundo de la tecnología.

Serguéi Brin
Con una fortuna valuada en más de 30.000 millones de dólares, Brin fue el compañero inseparable de Page en la fundación de Google. Hoy es el presidente de Alphabet Inc., la empresa que engloba el conglomerado del buscador y todas las tecnologías que ha ido adquiriendo con el correr de los años.

Mark Zuckerberg
El estudiante rebelde de Harvard tuvo un camino repleto de obstáculos, pero nada le impidió convertirse en el rey del social media con la creación de Facebook. La plataforma cambió para siempre las reglas de la comunicación en internet.

Walt Disney
El hombre que hizo de la imaginación y la magia una de las industrias más poderosas tampoco puede faltar. Comenzó como dibujante y alcanzó el pico de su éxito con el nacimiento de Mickey Mouse, su más célebre personaje que se convertiría en la cara de una de las marcas más poderosas de todos los tiempos.

Henry Ford
No podemos cerrar el listado sin mencionar al fundador de Ford Motor Company. Sin sus ideas visionarias y su iniciativa probablemente no hubiesen existido ninguno de los otros nombres de este ranking.

En esta enumeración pueden estar faltando otros no menos importantes, o incluso podemos reemplazar a alguno de ellos y colocar a otro en su lugar.

Sin embargo la idea es que distingamos elementos comunes que nos expliquen el fenómeno.

• Partieron de una idea central, deseo profundo, o sueño compartido, sobre el cual guiaron sus acciones. Supieron comunicarla y ejecutarla.
• Su nivel de educación formal es variado. No necesariamente son graduados.
• Sus posibilidades económicas de partida son disimiles, muchos de ellos nacieron en hogares no acaudalados.
• Ponen mucho empeño, corazón y conciencia. Los guía la confianza en sí mismos y en los demás.
• Supieron y saben asociarse y relacionarse. Una Visión compartida adquiere mucha más fuerza. Crecieron e hicieron crecer a otros, compartiendo su propia motivación.
• Buscaron la diferenciación y la disrupción respecto a las ideas de siempre. Lo hicieron de otra manera. Imaginación para crear lo que no existe.
• Tuvieron y tienen gran cantidad de errores y frustraciones, quizás más que los aciertos que los llevaron a la meta.
• Mantuvieron su actitud, más allá de su aptitud, para ganar altitud, condición necesaria para LIDERAR.
• Recalcularon varias veces cómo seguir, siendo flexibles a los cambios, redefiniendo objetivos.
• Hay valores guiando sus acciones, sobre todo la convicción de llegar.
• Poseen un alto nivel de compromiso y pasión con su SUEÑO.

Estamos hablando de un top ten de emprendedores exitosos, y sin embargo lo que los hizo llegar a su meta son cualidades si se quiere bastante ordinarias y humanamente disponibles, aunque está claro que lograr la conjunción de todos los factores resulta clave y de lo más difícil.

En mayor o menor medida, generalmente disponemos de una Visión que nos impulsa, y no necesariamente todos tenemos en la mira transformarnos en líderes globales, como podemos visualizar en los ejemplos anteriores.

La diferencia radica en que en algunos casos, nuestra idea central no está del todo clara, nos falta alguno de los parámetros listados, no nos interesa del todo conseguir algo superador, o no estamos convencidos a la hora de poner el máximo nivel de compromiso con lograr lo que deseamos, y por consiguiente nuestro sueño, sin acciones concretas que lo sustenten, se queda simplemente en eso.

No existe una escala de visionarios,  ni de superación, y es por ello que a nivel personal, podemos impulsarnos por una idea pequeña o grande, pero que sirva como punto de partida para avanzar.

No existe una obligación de triunfar, ni ser líderes, ni de sentirse frustrado por no serlo.

El abanico de posibilidades que nos brinda la vida nos incluye independientemente de la causa que impulsemos.

Se me ocurre preguntarnos.

Cómo y qué estás visionando?

La imagen de uno mismo en el hoy proyectada al futuro, es una declaración fundamental en el caso que decidas trascender con una brújula orientada.

Miguel Angel, aquel genio creador alguna vez dijo:

Para la mayoría de nosotros el peligro más grande no es que nuestro objetivo sea demasiado alto para poder conseguirse, el mayor de los peligros es que ese objetivo sea demasiado bajo y lo alcancemos.

Otro pensador nos regala:

La visión sin acción es un sueño. La acción sin visión es simplemente pasar el tiempo. La acción con visión significa marcar una diferencia positiva. 

Te invito a que identifiques la frase que más te representa.

A partir de allí, te propongo lograr la mejor versión de vos mismo.

Llegar a casa de noche, en plena período invernal, y encontrarse sin suministro eléctrico, nada de calefacción, sin saber dónde están las luces de emergencia, puede resultar muy desagradable por cierto.

Venir manejando cansado del trabajo, y sin más, pinchar una cubierta del automóvil, con necesidad de estacionar esquivando el tráfico, es otra situación para ponerse de mal humor.

Olvidar prender las luces en una ruta de Córdoba, y ver la cara sonriente del policía de la Caminera, diciéndonos: por favor hágase a un costado, y en el mismo acto darnos cuenta de que vamos a ser multados, nos deja un sabor amargo.

Quién de nosotros no ha vivido algunas de estas circunstancias?

La lista puede ser innumerable, combinando distintos grados de probabilidad y severidad, pasando desde situaciones con mínimas consecuencias, a eventos con efectos casi devastadores, en una gama de colores y claroscuros semejando una paleta de pintor.

Algunos estiman propicio opinar que nuestras vidas se asemejan a una sucesión de eventos no esperados.

No voy a situarme en juez de opiniones personales sobre como vemos la existencia cada uno de nosotros. Nuestros filtros mentales y paradigmas, que dan un marco a nuestra capacidad de observación y de interpretación de los que nos sucede, son muy personales y particulares. Invierto parte de mi tiempo en llevar a cabo acciones para amplificar mi apertura mental, para dotar a mi observador de renovadas anteojeras. A veces tengo éxito, otras tantas no.

Aceptando que aún en el escenario más planificado, puedan colarse hechos que no estaban previstos y por tanto no dispongo de inmediato de las acciones para contrarrestarlos de manera fácil y efectiva, les comparto algunos conceptos que nos pueden resultar de utilidad:

• Si lo que sucede o sucedió no lo puedo cambiar, si puedo morigerar el impacto emocional que se produce en mí. Un estado de ánimo positivo puede transformar un quiebre personal en una oportunidad.

• No puedo elegir los circunstancias, pero si puedo decidir cuál es mi actitud ante las mismas. Los hechos muchas veces no nos pertenecen pero si como afrontarlos.

• Nuestra red de compromisos y relaciones formales e informales nos pueden ayudar a sobrellevar hechos negativos e incluso positivos, para que los mismos sólo nos desequilibren de manera transiente y no permanente.

• En el ejercicio de asistir a otras a sobrellevar situaciones imprevistas o penosas, aprendemos de alguna manera a sortear las propias.

• Los éxitos y los fracasos son situaciones bastante pasajeras, dentro de un plan trazado, no son el mapa que nos guía, ni mucho menos somos nosotros y el sentido de nuestras vidas.

• Enojarse, alegrarse o emocionarse de alguna forma con lo que nos pasa, es parte de nuestra condición humana, lo que nos eleva es el grado de conciencia que podemos poner, para equilibrar otra vez nuestro devenir.

• Podemos confiar en nuestras capacidades, relacionando eventos del pasado, con nuestro presente para buscar allí las vías de solución para proyectar el futuro.

• Indagar acerca de las causas raíces de sucesos imprevistos repetitivos y negativos; si los mismos son reiterados ya no pueden ser catalogados como fortuitos o casuales.

No hay recetas, sólo decisiones tomadas que serán más o menos certeras dependiendo de nuestra posibilidad de ser perseverantes, protagonistas, conservando buena onda para los sucesos no pronosticados, que nos producen bajones, desánimo o una euforia desmedida.

La pregunta de cajón es:

Qué haces con lo que no esperas?

Como en el tenis, los puntos de quiebre se ganan desde la convicción y templanza más que desde el juego.

No debemos perder de vista que algo para lo cual no estamos expectantes nos puede cambiar la vida para bien, y que asimismo tenemos que aprender a vivir con ello.

Reconocer que no se puede controlar todo y todo el tiempo, nos aleja de la fantasía de la existencia perfecta y sin problemas.

Para culminar les regalo dos pensamientos que no me pertenecen:

El camino que nos toca recorrer está lleno de sorpresas. Nunca vas a estar preparado para las que te toquen a ti, sean dichosas o sombrías, pues eso es parte de adquirir experiencia. Y descubrir cuán gratas o desafortunadas son las que te esperan, es algo nunca podrás evadir

Cuando el navegante comienza el viaje, prepara su barco, estudia su ruta, planea su itinerario y zarpa; no puede hacer nada más. No puede saber qué tormentas lo azotarán, ni si ha de regresar. Pero zarpa.

La mesa está servida con el chocolate caliente y la torta casera , por sobre todo riquísima,  que hizo mamá Ana. Los invitados somos los niños de la familia, primas y primos. Celebramos el Día del Niño, en el ambiente acogedor de la quinta familiar. Hemos jugado desde primeras horas de la tarde: a la gallinita ciega, a la mancha, a las escondidas, a la pelota. El desgaste de energías fue intenso; todos estamos con hambre, por lo que el contenido de las tazas desaparece rápidamente y la torta se esfuma. No hay conversaciones de regalos porque en general no hubo muchos. No nos importa demasiado, sólo jugar y divertirnos. Mamá Aná y Papá Ramón nos atienden a todos con mucha devoción y alegría. Rellenan las tazas vacías y aparece una nueva ronda de tortas, esta vez una de nueces y otra bañada con chocolate. Somos diez seres pequeños reunidos y ninguno está quieto por un instante; a medida que se renuevan las baterías, el movimiento se hace intenso e incesante, a tal punto que Papá nos alienta a terminar y  volver a lo lúdico. Armamos dos equipos de cinco para un pequeño partido de futbol, niñas y niños, Papá en el medio.

Corremos hasta quedar exhaustos, varios van tirando la toalla, sentados al costado del campo. Empiezan a llegar tíos y tías a buscar sus hijos e hijas y la pequeña fiesta va tocando su fin. Nos saludamos todos, contentos y felices por un Domingo especial.

Acabada la jornada, nos queda ayudar a ordenar, bañarnos y preparar algunas tareas para el colegio, luego cenar y a dormir.

Estos domingos del Día del Niño con distintos matices, intensos y bien vividos, se repitieron muchas veces en mi infancia. Soy un agradecido a mis Padres por lo que recibí de ellos en cada festejo de cumpleaños, comuniones, navidades, etc, con un plus adicional al inmenso compromiso, amor y educación recibidos.

Comparto esta pequeña historia con vos, porque es muy probable que tengas la propia, y a partir de mi relato la traigas de vuelta desde tu corazón de niño.

Se conmemora y celebran la Infancia en varias fechas del calendario, siendo el 20 de noviembre el día Universal de los Derechos del Niño y el Adolescente.

No hace mucho tiempo,  en el siglo pasado y más precisamente en Ginebra durante 1924, los Derechos del Niño fueron reconocidos de manera oficial, y eso involucró la prohibición del trabajo infantil, como así otros cambios positivos en pos de reconocer al niño como persona en toda la acepción de la palabra.

Existe un programa de la Organización de las Naciones Unidas,  la UNICEF,   creada en 1946, que te invito a conocer,  ya que desarrolla muchos planes relativos a los más variados aspectos de la Infancia.

La Convención de los Derechos del Niño , establecida como un Tratado Internacional de las Naciones Unidas en  1989,  contiene 54 artículos con todos los derechos de niños y niñas: he seleccionado los 10 que considero son fundamentales para el bienestar en la infancia.

Derecho de los niños a jugar. Todos los niños tienen derecho a jugar y a divertirse como premisa fundamental para su sano desarrollo.

Derecho de los niños a la alimentación. Apartado esencial para desarrollar un adecuado crecimiento y madurez física y cognitiva. Sin una adecuada nutrición a temprana edad no se logra el pleno crecimiento de nuestro cerebro, hecho que resulta irreversible.

Derecho de los niños a tener un hogar. Todos los niños tienen el derecho a tener una vivienda, una casa donde protegerse del frío y donde vivir con su familia. Además de ser una vivienda, debe ser un hogar donde el pequeño pueda vivir con comprensión, tolerancia, amistad, amor y protección.

Derecho de los niños a la salud. Es uno de los derechos fundamentales a los que debería acceder cualquier niño. Se entiende que la salud es un compendio entre el bienestar físico, mental y social. Adquiere mucha relevancia en ellos, ya que son más propensos e indefensos ante las enfermedades.

Derecho de los niños a la educación. Todos los niños tienen derecho a una educación, independientemente del sexo, religión, nacionalidad y cualquier otra condición. El Estado debe hacer todo lo posible para garantizar el acceso de los niños a una enseñanza de calidad.

Derecho de los niños a la vida y a tener una familia. El niño, para el pleno desarrollo de su personalidad, necesita amor y comprensión. Crecer bajo la responsabilidad de sus padres, en un ambiente de afecto y de seguridad moral y material.

Derecho a tener nacionalidad. Desde su nacimiento, el niño tiene derecho a tener un nombre y un apellido. Todo niño debe ser registrado inmediatamente después de su nacimiento, ya que los padres tienen la obligación de informar el nombre, el apellido y la fecha de nacimiento del recién nacido.

Derecho de los niños a la igualdad. El primero de los derechos del niño en la Declaración Universal de Derechos del niño es el Derecho a la Igualdad, sin distinción de raza, religión o nacionalidad. Con ello se pretende conseguir que todos los niños sean tratados de la misma forma, sean del origen que sean y se encuentren en el país que se encuentren.

Derecho de los niños a opinar. La Convención de los Derechos del Niño reconoce el derecho de los niños a expresar su opinión y a la libertad de expresión. Los niños tienen que ser escuchados y así poder expresar sus puntos de vista sin restricciones.

Derecho de los niños a no trabajar. El derecho a la protección contra el trabajo infantil dice lo siguiente: El niño debe ser protegido contra toda forma de abandono, crueldad y explotación. No será objeto de ningún tipo de trata y no deberá permitirse al niño trabajar antes de una edad mínima adecuada.

Las noticias sin embargo nos siguen vinculando con situaciones de vulnerabilidad, maltrato, destrato,  abuso, indolencia, indiferencia,  violencia física y verbal a las que son sometidos los más pequeños y adolescentes.

A veces incluso desde la palabra, se tiende a menospreciar la opinión, el pensamiento y la voluntad de un infante, argumentando desde frases como: que puede saber un niño, ese niño imagina cosas que no existen, son cosas de niños, sólo por citar algunas.

Es por ello que esta fecha de reconocimiento a la Infancia, nos tiene que servir para reflexionar  sobre muchos de los aspectos vinculados: Educación, Desarrollo, Amor, Inclusión, Integración, valores que nos guian para poner en acciones concretas lo que pensamos y declaramos.

Llego el momento de preguntarnos:

Que estás haciendo por y para los niños?

Para ir cerrando les dejo un pensamiento brillante, del poeta y pintor libanes, Gibran Jalil Gibran:

Alejame de la sabiduría que no llora, la filosofía que no ríe y la grandeza que no se inclina ante los niños.

Cierro los ojos y estoy de regreso sentado en la vieja máquina de arar en compañía de mis hermanos,  primos y primas, mirando de frente a alguien que me sonríe como él solo sabía hacerlo: mi Papá.

Ese niño grande que llevo aquí en mi pecho…..me invita a desearles un Hermoso Día……

Una cuestión esencial que recibí como premisa educativa familiar fue la de ser honesto. Entiendo que muchos de nosotros fuimos inculcados en este valor central, desde las acciones coherentes de nuestros progenitores, para que las mismas resulten alineadas con el pensamiento y la declaración de la honestidad. A partir del momento que nos enseñaron que tomar algo que no nos pertenece está mal, que emitir opiniones de hechos o situaciones en relación con otras personas o con uno mismo requiere de las fundamentaciones necesarias, pasando por el hecho de asistir a otros cuando lo necesiten, a no tergiversar la verdad pese a las consecuencias para uno mismo, nos fueron insuflando deseados condimentos para vivir en Comunidad: decencia, honra, moderación, dignidad, bondad, moderación, modestia, solidaridad e integridad.

Derivada del latín, como muchas de las palabras de nuestro idioma, cuando hablamos de honestidad nos referimos a una virtud que nos vincula con decir la verdad, ser recatado, razonable y justo. Ha sido abordada por distintas corrientes filosóficas occidentales y orientales y tratada por los más diversos pensadores como Kant, que la vincula con los principios éticos razonables, y Confucio, que la define como un elemento sustancial de los sistemas sociales saludables. La diferencia entre ellos es que uno la considera un valor innato, y el otro le da un carácter de construcción social.

Como todo valor tiene su antagónico en deshonestidad o asimismo en hipocresía. En la actualidad puede asimilarse asimismo a la falta de transparencia.

Siguiendo en la línea de pensamiento original resulta claro que existen cuestiones elementales que deben darse para verificar una actitud honrada:

• Coherencia ya citada entre el pensamiento, la palabra y la acción
• Verificar desde el pensamiento inicial que el efecto deseado no produzca daño a los demás o al entorno social
• Aceptar la equivocación como parte esencial del ser integro, manteniéndose en el camino del aprendizaje.

En un sistema valorizado mayoritariamente en monedas físicas y más recientemente en monedas tecnológicas, como el bitcoin, los valores centrales por los cuales establecemos relaciones de confianza, que nos permiten construir un sistema social de convivencia, siguen siendo los mismos. Han adquirido preponderancia según la época, por ejemplo en la Francia de la Bastilla: igualdad, libertad y fraternidad. En la Polonia de Lech Walesa, la solidaridad. El glasnot o transparencia que apuntaló la desintegración política del sistema soviético.

La cuestión que aflora es:

Cuál es la cotización de la honestidad?

Tenemos que distinguir que uno se aproxima a la virtud pero sin alcanzarla, de modo tal que cuanto más cerca estamos, más percibimos su valía, pero al mismo tiempo caemos en la cuenta de lo difícil que es lograrla y mantenerse allí expectantes. Cuando decimos que alguien es honesto, lo estamos evaluando en su fluir natural, en su manera de ser, aceptando que pueda tener por error u omisión episodios que desde nuestro punto de vista lo alejen un poco de la perfección deseada.

Se me ocurre preguntarnos:

Cuánto cuesta no ser honrado?

Una pregunta aún más intrigante:

Cuál es la génesis de los sistemas sociales deshonestos o corruptos?

Las respuestas a este último interrogante, partiendo de la base que en general somos educados para la integridad, derivó en varios experimentos sociales, donde se pudo concluir que:

• Se vence más fácilmente los pruritos cuando la falta de transparencia es de a muchos o compartida
• Vencida una barrera ética pequeña, por ejemplo sacar una gaseosa de una máquina que descompuesta entrega latas solo pulsando un botón sin necesidad de insertar las fichas o el dinero, después nos sube la vara y ya no vemos tan mal ir por un fraude mayor.
• En la medida que no seamos descubiertos es más fácil sortear los límites por así decirlo. Que nos descubran nos produce vergüenza y eso pone coto a nuestro accionar.
• Un fin que nosotros consideramos superior habilita a romper determinados códigos de convivencia

Sin embargo otra derivación de los mismos experimentos fue que:

• Competir en un mundo deshonesto, y ser distinguido por no usar esas competencias desleales produce mayor bienestar.

Llegado a este lugar común, nos pregunto:

Estamos siendo honestos?

Como cierre una pequeña historia que nos trae a cuento lo que es ser honrado y sus implicancias.

Hubo una vez un rey que convocó a todos los solteros del reino pues era tiempo de buscar esposo para su hija. Todos los jóvenes asistieron y el rey dijo:

«Os voy a dar una semilla diferente a cada uno de vosotros. Al cabo de seis meses deberán traerme en una maceta la planta que obtengan y el que presente la mejor se casará con la princesa«.

Uno de los jóvenes plantó su semilla, pero ella no germinaba. Mientras tanto, todos los demás jóvenes no dejaban de hablar y mostrar las hermosas plantas y flores que habían sembrado en sus macetas.

Pasaron los seis meses y todos los jóvenes desfilaban hacia el castillo con hermosísimas y exóticas plantas.
Con la cabeza baja y muy avergonzado, iba hacia el palacio el joven cuya semilla no germinaba, con su maceta vacía. Los demás presumían de sus plantas y al ver a nuestro amigo se reían y burlaban.

En ese momento el alboroto fue interrumpido por la llegada del rey. Hicieron sus respectivas reverencias mientras se paseaba entre todas las macetas admirando las plantas. Finalizada la inspección hizo llamar a su hija y llamó de entre todos al joven que llevó la maceta vacía. Atónitos, todos esperaban la explicación de aquella acción.

El rey dijo entonces: «Éste es el nuevo heredero. A todos ustedes se les dio una semilla infértil, y todos trataron de engañarme plantando otras plantas. Este joven tuvo el valor de presentarse y mostrar su maceta vacía, siendo HONESTO, sincero, leal y valiente, cualidades que un futuro rey debe tener y que mi hija merece».

Marcelo te estoy hablando, decía mi madre bastante ofuscada.

Yo seguía sin atinar siquiera a mirarla, pensando vaya a saber uno qué, por lo que el reclamo continuaba, más enérgico aún:

Te estamos hablando, contesta por favor.

Luego de repetidas veces, lograba conectar de nuevo con mi entorno, y abría la boca para decir:

Qué pasa Mamá?

Te estamos diciendo que nosotros esta noche vamos de tu tía, vos venís?

Si Mamá, si vos sabes que voy.

Como voy a saber si no contestas.

Estos episodios durante mi pre-adolescencia, frecuentes por cierto, que denotaban desconexión desde la despreocupación, para conectar con el más allá, me servían para pensar y recrear en mi mente otras vivencias, imaginar posibilidades, y volcar mi concentración en mundos inexplorados.

Charlando con otras personas, esto de andar por las nubes durante la adolescencia, era común denominador, casi como desatenciones necesarias para crecer.

Si este blog lo escribiera Eugenia mi esposa, de seguro diría que en algunos momentos, en los cuales estoy viendo algún partido de futbol, o concentrado viendo una serie o película que me interesa, es habitual que no responda cuando me habla ella, o alguna de mis hijas. A mí no me consta ciento por ciento, pero debo darle la derecha.

Con el discurrir de la vida, pasando por los estudios, el trabajo, las responsabilidades, la tendencia es a no disponer de tiempo para andar por las nubes, sino más bien se adquiere la habilidad de estar concentrado en varias cosas a la vez, desarrollando múltiples tareas de manera continuada, o bien siguiendo la línea de la atención plena en una secuencia de trabajos y decisiones concatenadas.

Una fórmula a aplicar respecto de la organización más recomendable, o el equilibrio deseable entre la concentración plena y el multitasking, dependerá de cada situación personal, circunstancia, trabajo a llevar a cabo, sólo por citar algunas variables.

La búsqueda de la eficiencia a la hora de desarrollar muchas actividades a la vez, tiene que ver con el grado de priorización que tengamos sobre ellas, y entonces caemos sobre un nuevo punto de partida, cómo ser eficaces para priorizar, sobre la base de qué criterios hacerlo y cómo. Lo que va primero y lo que va último capaz sea fácil de determinar, pero el orden en el medio cómo se resuelve?

Sumemos que varias veces estamos laborando sobre un plan aceptablemente establecido, y llega un correo, una nota, un mensaje, que nos vuelve a foja cero. Entonces a comenzar de nuevo torciendo el plan para dar espacio y poder atender el EMERGENTE. Cuando en realidad puede suceder que no se trate de una sola situación sino de varias concurrentes.

Los programas de trabajo que tratan de balancear lo Importante y lo Urgente, pero que decididamente buscan que lo táctico –estratégico pueda evidenciarse en el día a día de las actividades que llevamos a cabo, se van poblando de emergentes que si no son contemplados pueden tirar por la borda el plan en sí mismo.

Por lo tanto el secreto está en atender los imponderables, sin descuidar las cuestiones de fondo ni las tareas que nos acercan al cumplimiento de objetivos tácticos-estratégicos en cualquiera de los ámbitos en donde nos movamos, con la brújula o la guía anhelada de un sistema de metas.

Los sistemas tecnológicos nos llevan al concepto de nube, aquel lugar desde donde podemos proveernos de un software, sus funcionalidades, usar bases de datos comunes y disponer en definitiva de recursos casi ilimitados y a muy bajo costo.

En la actualidad trabajar en la nube, resulta de suma utilidad, aunque no debemos confundirnos con que los sistemas de información, nos pueden aportar lo que nosotros tenemos que decidir, qué, cómo, cuándo, donde, por qué, para qué y en qué orden necesitamos hacer las cosas.

Bajo a tierra para preguntarnos?

Cómo estás en el balance de lo importante, necesario, urgente?

Adquirir el hábito de hacernos y responder esa pregunta, puede resultar muy interesante cuando la ejecutamos sin tapujos, y con la convicción de encontrar en la respuesta no sólo el status actual, sino la manera desde donde partir para desarrollar un escenario superador.

Si queremos llegar a nuevas destinos, no podemos ser distraídos y muchos menos descreídos respecto de que no vamos necesitar atender lo IMPORTANTE, dedicando un tiempo de calidad y constante, organizado en torno a objetivos alcanzables.

El secreto está en adquirir la destreza de priorizar sobre la yo priorizado……

Voy poniendo sobre la mesa el tablero de actividades…..

Llamando a algunos asistidores-asistidos claves……

Que nos tendamos la mano para bajar más fácil y recurrentemente de la NUBE……

Como muchos me han escuchado decir,

Despacito por las piedras….

El currículo profesional con el que fui entrenado como ingeniero en la década del 90 resultó escaso en trabajos grupales. Recuerdo sólo algunas actividades prácticas con posibilidad de hacerlas en conjunto; además y ya sobre el final la tesis se encaraba de a pares. Por lo que puedo apreciar en la actualidad, existe cada vez más propensión a incluir una mayor cantidad de tareas de equipo.

Está claro que demostrar conocimiento y habilidades adquiridas como condición para acceder al título de grado de ingeniero, era una cuestión personal y no colectiva.

Una vez recibido y enfrentado a la vida laboral plena y activa, desempeñando distintos roles en una organización, la ecuación cambió radicalmente ya que independientemente de la jerarquía concebida desde el esquema tradicional y la calificación individual, la realización de los trabajos y la consecución de objetivos, tenía más que ver con una gran dosis de trabajo agrupado, en equipos multidisciplinarios, alineados en torno a un proyecto general, aportando cada uno desde su concepción y su experiencia.

Este último apartado resulta sencillo de distinguir y digerir luego de varios años de profesión, pero no resulta fácil esta adaptación interna a la hora de gestionar nuestros egos, para comprender que el desempeño individual tiene un gran componente asociado a lo que nosotros aportemos al buen trabajo de otros, a cuánto menos lo entorpezcamos, a lo que estemos dispuestos a escuchar y a dar en un servicio de calidad. El proceso de desarrollar estas competencias demora más o menos tiempo, dependiendo de nuestra estructura emocional y de pensamiento. Requiere desarrollar abiertamente en nuestro devenir diario la conciencia de Comunidad, y por supuesto de Libertad.

Un maestro, Israel Cinman, nos dice: la libertad no se vive sola. Yo lo traduzco de la siguiente manera: nuestras elecciones o decisiones, que son básicamente la manera de ejercer la libertad, en general afectan en menor o mayor medida a otras personas. Por lo tanto el libre albedrío ya nos vincula de por sí con nuestros semejantes, por lo que raras veces en nuestro trabajo podemos hablar de acciones sin efectos en otros compañeros o grupos de personas.

Por ello es que para armonizar un equipo de trabajo, potenciando las actitudes y aptitudes de cada uno de los integrantes, hay que definir valores guías compartidos, cuestiones indiscutidas y aceptadas por todos, donde no haya espacio para rehuir; se me ocurren: compromiso, responsabilidad, aceptación, y reconocimiento del otro como un auténtico otro.

El camino del profesional con poca experiencia, recién graduado, arranca con una dosis más elevada de soledad, como cuando nos pasábamos las noches estudiando para rendir un examen; de ahí en más se torna más fructífero y menos tortuoso el camino, en la medida que trabajemos de manera más comunitaria y participativa posible.

Las organizaciones basan una parte de su éxito en la instauración de una cultura global e inclusiva de sus miembros integrantes, a través de acciones concretas en pos de guiarlos hacia el concepto de trabajo solidario y por objetivos comunes.

Cada vez y en cualquier circunstancia son muy pocas las cosas que podemos llevar a cabo solos.

Si en este momento quisiera hacer un arqueo de las mismas, les seguro que la lista es bastante exigua.

La tecnología facilita que podamos resolver muchas cuestiones trabajando de manera mancomunada.

Las estructuras organizacionales del tipo que sean, tienen una marcada tendencia a reconocer la labor de conjunto por sobre la individual, debido a que los resultados que se obtienen son más sustentables y reproducibles, ya que nacen y se fortalecen con las vivencias de muchas y disímiles personas.

Por supuesto que existe trabajo individual dentro de un equipo, ya que de no ser así la cuestión no fluye, pero la visión de conjunto, es decir adonde queremos llegar, potencia a las personas y les otorga sentido de pertenencia.

El bocallave de hoy nos muestra dentro de la habitación, un sinfín de posibilidades para equilibrar nuestras acciones individuales y expectativas dentro de un colectivo o equipo. De un buen balance no sólo depende nuestro éxito, sino el logro de una Comunidad de personas.

No puedo actuar pensando sólo en mí, sino generando la empatía necesaria para que la energía alcance al seno del conjunto de personas alineadas para un proyecto común.

Llegado a este punto aprovecho para preguntarnos:

Cómo gestiono mi individualidad en el seno del Equipo?

Yo tengo mi respuesta, que de alguna forma ya la fui desgranando dentro de mis pensamientos y opiniones vertidas.

Me resulta más divertido trabajar en equipo porque es un aliciente para el buen clima y humor, siendo este ambiente el más propicio para la multiplicación de los talentos y habilidades, en todos los órdenes.

Vale aclarar, como ocurre en muchas circunstancias, que las recetas no son transferibles, porque dependen del contexto, del tipo de equipo, de la organización asociada, entre otras cosas.

Para no dramatizar, es útil destacar que manejarse en la transparencia de pensar incluyendo al otro, nos permite asimilar los matices que cada desafío plantea, como para no arrancar de cero.

Para culminar esta breve y pretendida manera de hacernos reflexionar, les dejo una frase:

En muchas situaciones uno no llega más lejos que lo que sus vínculos y relaciones se lo permiten.

Una dosis de Individualidad, muchas más dosis de Comunidad y Equipo…..

Aseguran el resultado deseado?

Viviendo en una quinta, con poca presencia de vecinos cercanos, sin los medios de comunicación actuales, no era habitual para mí trabar amistad. Aun, en la etapa del colegio primario, donde hube de establecer mis primeras relaciones afectivas con mis compañeros, no era frecuente por la distancia y las dificultades que concurriera asiduamente  a casa de alguno de ellos, o menos aún que vinieran a mi casa. Tantas veces he hablado de mi condición más bien ermitaña, en la primera etapa de mi niñez. Por otro lado es algo común, que las obligaciones o responsabilidades de cualquier tipo no vayan de la mano, con la afectividad y confianza propias de una relación más fraterna.

Todo esto cambió radicalmente cuando empezamos una relación de amistad con Walter, hijo de un trabajador del  inmenso vivero situado al frente de mi quinta. Nos conocimos cuando yo tenía ocho años, y él unos siete aproximadamente. La razón fue muy sencilla, ya que siendo mi padre contador y conocido de los dueños del vivero, comencé a frecuentar ese espacio  y conocí a un gran compañero de aventuras. La afinidad fue natural porque nos gustaba la pesca, el fútbol, los juegos de todo tipo. Luego de Walter se sumaron varios niños más, Rubén, Pepino, Roberto, sólo por citar algunos, que vivían en el barrio más cercano, con los cuales formamos una Barrita de Amigos y pudimos compartir  muchas tardes y vivencias, algunas de ellas han sido relatadas en publicaciones anteriores. La frutilla del postre fue el espacio común que nos albergó durante un lapso de casi diez años: la canchita de futbol, pequeña pero cautivante construida en un predio del vivero, que ya mencioné, que fue sumando voluntades y adeptos, conformando un gran lugar para respirar, jugar, y experimentar nuestras habilidades y destrezas.

Ese emocionante emplazamiento rodeado de grandes árboles,  nos contuvo y nos formó de muchas y variadas formas. A ese lugar asistían nuestros padres, en mayor o menor medida, a jugar al fútbol con nosotros, y dada la proximidad con mi casa, era infaltable la presencia de mi Papá Ramón, un niño más. Se sumaban mis primos los domingos, y allí se organizaban campeonatos y eventos de todo tipo y tenor.

El relato en primera persona de aquellos momentos vividos realmente estremece mi corazón, y me refresca el alma. La conciencia de la camaradería, el afecto, las conversaciones, las risas, los juegos, la intimidad, adquieren un significado superlativo en aquella etapa de mi vida.

Cada uno de nosotros, con un pequeño esfuerzo de memoria, encontrará en su historia vivida, situaciones parecidas en cuanto a intensidad, de aquel primer grupo de amigos sobre quienes tengamos conciencia, junto a los hermosos recuerdos asociados.

El derrotero en cada etapa posterior me fue premiando con profundas amistades, las cuales conservo hasta la actualidad, compañeros del secundario , con quienes nos juntamos asiduamente, sorteando la distancia de vivir a 200 kms de Córdoba, la Barra del secundario a los cuales puedo sumar otras personas de aquella época dorada. Un gran amigo Ricardo, maestro de profesión y pura contribución social y una gran amiga Alejandra, compañera de muchos y grandes momentos. Nuevas amistades de otros ámbitos,  me posibilitan conocer y vivir nuevas experiencias, descubriendo en cada una de ellas una faceta distinta del concepto de la fraternidad, casi como un nuevo tesoro.

Es por ello que la aceptación de pensamientos y opiniones diferentes, menos común a temprana edad, más desarrollado con la madurez, le brinda el marco adecuado para que prolifere la tolerancia, permitiendo de esta forma ampliar nuestro espectro de relaciones posibles.

El sentimiento de amistad, estrechamente ligado al cariño,  encuentra definiciones muy personales y particulares, para individuos y grupos de amigos. Cada uno tiene la suya y la vive a su manera.

La Amistad, que conjuntamente con las relaciones filiales y de pareja, están al tope de las ligazones afectivas, son uno de los condimentos esenciales de nuestro devenir.

El compromiso de atesorar una amistad profunda y duradera, implica inversión de tiempo, el más preciado de nuestros recursos, dejar de lado nuestros egos, una cuota de perdón, una dosis de agradecimiento, la honestidad de poder decir lo que pienso y siento, la necesidad de compartir y de dar, estar al servicio de……

La confianza, que nos transforma en confidentes en una relación de amistad, es una cuerda que tiene que ser revisada y atesorada como la que más. Las afinidades tienen que superar los supuestos obstáculos dentro de las visiones disimiles sobre numerosos temas,  situaciones y circunstancias. Las relaciones de camaradería contribuyen de manera central a nuestro buen desarrollo emocional, nos dan sentido de pertenencia, oxigenando nuestra humanidad.

Con los medios electrónicos actuales se facilitan las comunicaciones, pero al mismo tiempo no tenemos que confundir un grupo de chat, con tener un millón de amigos, como reza la canción.

Brindo y disfruto tanto los asados con amigos, que se me hace difícil decir que no.

La esencia de la Hermandad  va más allá de eso, pero en nuestra cultura argentina, poner carne a las brasas nos acerca, y nos quita las caretas que solemos ponernos.

El bocallave mágico de la confraternidad nos espera y nos regala grandes momentos, intensos recuerdos, planes, pasado, presente y futuro, parte de  nuestro bienestar y con quien compartir malestar. Respeto, valor,  solidaridad y lealtad son valores esenciales para cultivar este maravilloso vínculo.

Es por ello que me animo a preguntarnos?

Cómo andas de amigas, amigos?

Lo que no se puede explicar con palabras, se puede sentir con Poesía.

Jose Martí, nos regala este hermoso, simple y bello poema, que vale la pena rememorar.

Cultivo una rosa blanca.

“Cultivo una rosa blanca
en junio como en enero,
para el amigo sincero,
que me da su mano franca.

Y para el cruel que me arranca
el corazón con que vivo,
cardo ni ortiga cultivo
cultivo una rosa blanca.”

Feliz Día del Amigo !!!

A vivir nuestra amistad !!!